培養語文思考表達力的三個策略

培養語文思考表達力的三個策略

文/黃哲豪

     在科技引領潮流、資訊快速擴張的時代，學習受到「速食」主義的影響，求快、求表面的「知其然」事實資訊，不求「知其所以然」的思考瞭解。這種少了思考與內化的學習現象，著實令人擔憂。

班級精神LOGO 夢想～

電腦創意寫作練習的六堂課 與 文章回覆區

講義
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第一堂課

（一）深入瞭解國際電腦創意寫作比賽

1.          比賽目的

2.          關鍵重點

壹、 目的

一、鼓勵學生運用資訊科技工具激發寫作創意。

二、鼓勵學生展現對華人文化、傳統節日、價值觀等的認識及應用。

貳、 比賽方式

一、比賽時間：8時30分至12時。（學生寫3小時，教師潤飾0.5小時）

二、題目型式：分文章接龍50%、看圖寫作50%。（一篇約80分鐘）

                         

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