哲豪老師的教學與教養部落格

2012年8月14日星期二

好書推薦~站在學生前面

賴佳淳寫於 2012年5月15日 12:27

這本書是一部電影「叫我第一名」的原著，我沒看過電影，不過，這本書真的很值得一
看，作者是一位「妥瑞人」這種神經性疾病是無法自我控制的，身為一個殘障人士，他
卻從不以此當作藉口，在作為一個好老師上，他甚至比許多非殘障者還要更加用心。
他認為：「教育不只是教學生讀和寫，它真正的挑戰在找到方式讓學生看到如何使他真
正的能力表現出來，然後說服他們憑著自己的能力一定會成功，不管過程多艱辛。」
作者有一位學生在他的成年禮上對大家這麼說：「我要感謝柯恩先生（作者）。因為他
驅策我去做我以為自己不可能做到的事情。他從來不接受低於我能力標準的成果，對我
的人生有重大影響。」我想對大多數的老師而言，在學生畢業多年後，能從他們的口中
聽到這些話，是身為老師最大的安慰吧！除了父母之外，老師往往是影響孩子一生最重
要的一個人，不論這個老師在孩子的記憶中是好或是壞，他們都會深深的記得，有一回
在天下雜誌中看到一則作家的訪談，那位作家說：「從小到大的求學過程中，我從來沒
遇到一位”好”老師！」哇～這句話真是嚇到我，馬上拿起這篇文章跟老公說：「這句話
真該放在書桌前作以警惕，希望我們的學生不會有一天被訪問時說出這句話。」
作者在書中提到：「作為一個老師，不論教學幾年，都應該持續不斷的成長。」作者並
引用教育家韓特的話：「假如你要覺得有安全感，做你已經知道該怎麼做的事。假如你
要做一個真正的專業人士並且不停的成長…前進到你能力所及的邊緣，這會讓你暫時喪
失安全感。所以當你不十分知道你在做什麼時，你就知道你有所成長了。」
在他參選莎莉˙梅新進教師獎時，他在申請表上寫下：「在第一年的教書經驗中，我有無
數的東西可以教予新進老師。一件很特別的事就是：享受你的教學，看你如何可以改進它
。每個老師有他自己的方法，這正是每人之所以獨特的地方。我認為最好的方式就是跟著
你的心走。假如我真的採納多年來給予我的善意忠告，我不可能在現在的地方。相信你自
己的心，而且記得你可以有所作為。」
他的努力與堅持造就了他的成功，不過，在這本書中我也看到目前台灣老師的難處，作者
的班上只有19人（11個男生、8個女生)，不可否認這樣的人數對許多老師而言是夢想，
因為現況是有的班級人數是這個數字的二倍。作者能一對一的對班上某個特別難教的孩子
予以輔導時，我們的現況是班上可能不只有一個這樣的孩子。
不過，這本書真是一本激勵人心的好書，非常值得一看，不只是老師，身為父母的我們，
也可從中學習看到孩子的長處，鼓勵他永遠不要輕言放棄。

圖片來源:博客來網站

小禾的科學小實驗~火山爆發

賴佳淳寫於 2012年6月3日 20:17 ·

今天下午我們去食品材料行，買了食用色素，
想要來做個科學小實驗，
之前看過「實驗好好玩-化學的遊戲」中有一個火山爆發的實驗，
實驗所需材料：小蘇打粉+醋+食用色素（紅）
色素是為了讓冒出來的泡沫像火山溶岩，
但我們家的醋是「烏醋」所以…有加色素和沒加色素是沒差的，
小禾非常堅持一定要加色素，所以還是加了~
這個實驗是藉由醋與小蘇打反應產生二氧化碳，讓瓶中產生泡沫
推擠出來，沿著瓶壁往下流，狀似火山爆發。

先和材料拍張照吧~ 左邊是醋、右邊是小蘇打粉、前面那四小瓶是食用色素、還有一個玻璃瓶內裝半滿的水和一個盤子(因為溶岩會冒出流到地板所以需要準備一個盤子盛接)。

將小蘇打粉倒入水中，接著攪拌均勻。再滴入色素。

接下來倒入醋~馬上會火山爆發囉!

要同時拍到火山爆發和小禾的臉真難，你看她躲的有多遠~哈~笑的真開心

實驗完成後，她說接下來我們來做蘋果派吧~
因為我們剛去食品材料行也買了派皮，所以…
這會兒又要換做烘焙實驗了~

小禾正認真的將蘋果丁放在派皮上。

送入烤箱前塗上蛋黃。

享用自己做的蘋果派~

小禾的科學小實驗~水的遊戲

賴佳淳寫於 2012年6月10日 11:24 ·

今天下雨不想出門，小禾說：「我們來做實驗吧！」
第一個實驗是「船的趣味競賽」

先準備所需物品～

先放下二個玻璃杯當船，小珠子當乘客，
準備上船囉～

一個一個小心的放上去，看誰最先沉船就輸囉！

爸比沉船了～

遊戲結束～

第二個遊戲是大頭針也會游泳

因為沒有大頭針就用迴紋針代替囉！

先把迴紋針放入水中。

結果迴紋針沉下去了。

把迴紋針放在叉子上面，輕輕的將它放在水面上，
再移開叉子。

發現迴紋針浮起來了。

用放大鏡觀察迴紋針周圍的水紋，因為有水產生的波紋支撐，所以迴紋針不會往下沉哦～

實驗成功～

第三個實驗是浮或沉

準備好實驗用的小東西，就可以開始了～

第一個放入水中的是羽毛，浮起來了～

再來是鐵罐的蓋子，也浮起來了～

一元硬幣，沉下去，塑膠袋浮起來^^

雞蛋也沉了～

蘋果浮起來了～

最後是一顆大木瓜，哇～浮起來了！

最後一個實驗是在網路上看到的紙花，
這個是它的網址，它有很多有趣的小實驗～
http://scigame.ntcu.edu.tw/Game_paper1.html

首先準備紙花，將報紙剪一個個的圓形，再將圓分為八等分，
沿等分線剪小於二分之一半徑的長度，剪好後將「花瓣」往圓
心內摺。將紙花輕輕平放於水中，可以看到花瓣依序張開，
類似開花的模樣。
紙張的纖維被彎折後，因為紙張吸附水（毛細作用），而促使
纖維回復原狀，被彎折的紙花就呈現打開的現象。

準備好數朵形狀各異的紙花～

放入水中，它會慢慢開花哦～

今天的實驗真好玩，小禾開心的說：「下次再來做別的實驗吧！」

太陽系迷航記~太陽系DIY .

太陽系迷航記~太陽系DIY

賴佳淳寫於 2012年8月10日 10:45 ·

因為看了這本書

魔法校車-太陽系迷航記

最後一頁的太陽系運行模型真是太棒了

就是這個模型。

我們就想著有一天也要來做一個試試看。
於是我們去買了保麗龍球、鐵絲就著手製作我們的太陽系囉!

先把星球依照各自的特性塗上相對應的顏色，那顆大紅球就是太陽啦!

在繪製顏色時，小禾還提醒爸比:「Jupiter木星要記得畫大紅斑哦!
還有要記得做土星的土星環。」
「天王星和海王星的環比較不明顯，那要用什麼做呢?」
就這樣在繪製過程的對話中，我們又複習了一次故事的內容。

塗好顏色啦!

塗好後晾乾。
開始始用鐵絲將各星球做連結，使星球們能如圖中，圍繞太陽運行。
一開始做了二個都沒問題，到了第二層時發現，鐵絲太軟了會下垂，無力支撐。
試了幾次，經過一個小時…爸比終於看不下去的說，算了吧，只能放棄用這個方法了，
我們有一支壞掉的傘，就用那個傘骨來充當吧! 雖然沒辦法運行，但至少能完成。

太陽系之旅啟行囉~ 照片沒有拍的很好，看不見我們做的土星環*_*

小禾養蝶初體驗~無尾鳳蝶養成記

賴佳淳寫於 2012年8月15日 10:10

7月28日感謝怡加送小禾六隻毛毛蟲，

養了五天後，右上角那隻瘦小的毛毛蟲是由像鳥糞的幼蟲脫皮變成的。

8/3下午有一隻幼蟲已經悄稍的進入前蛹期，

小禾正睜大眼睛觀察著。

8/4一早起來發現，牠已經變成蛹了，第一個蛹是綠色的。

這時是漂亮的綠色，十天之後蛹上面的蓋子會慢慢變黑，下方則會慢慢變透明。

這三隻毛毛蟲真的很奇怪就喜歡串在一起，尤其是第三隻，我們觀察他爬遍了昆蟲盒上上下下，最後還是選在這個地方。

8/13一早起床發現，二隻蛹羽化成蝴蝶囉~
而且是顏色一模一樣的無尾鳳蝶呢~
令人疑惑的是明明是不同的蛹色，為何會羽化成一模一樣的鳳蝶呢?
原以為是環境色的影響，後來很認真的查網路的結果，
找到一個97年國中的科展有人做這個研究:
談蛹色變！--探討無尾鳳蝶(Papiliodemoleus)與台灣紋白蝶(Pieris canidia)蝶蛹顏色??
研究結果發現~根據本組研究發現-無尾鳳蝶(Papiliodemoleus)與台灣文白蝶(Pieriscanidia）
蝶蛹顏色的決定因子並非環境背景色！無尾鳳蝶(Papiliodemoleus)與台灣文白蝶(Pieriscanidia）
蝶蛹顏色的決定因子為蛹色誘導環境的質地與質感、無尾鳳蝶(Papiliodemoleus)與台灣文白蝶
(Pieriscanidia）蛹色誘導環境的光滑與粗糙程度決定蝶蛹的顏色-即蛹色誘導環境光滑時呈綠色
蝶蛹，蛹色誘導環境粗糙時出現非綠色蝶蛹。

又在環境資訊中心看到:
雖然化蛹場所的觸感，是決定鳳蝶蛹顏色的主要因素，
但有時光強度、溫度的差異也會造成些許影響，
因此偶爾在同樣的材質上也會形成不同顏色的蛹。

所以…無尾鳳蝶的蛹色成因也是一門不小的學問啊~